Паспорт физкультурного зала, корпус 5

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №5 г. Горнозаводска

Паспорт
физкультурного зала

Разработала: инструктор по
физической культуре высшей
квалификационной категории
Шилова Т.В.

Горнозаводск, 2023

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Физкультурный зал МАДОУ «Детский сад «5», корпус 5 г. Горнозаводска расположен на
1 этаже 2-х этажного здания, имеет два помещения, включает тренажёрный зал. В зале
имеется кабинет специалиста со шкафами для хранения спортивного инвентаря и
методической литературы. Освещение зала - люминесцентное. Имеется запасный выход,
окна защищены натянутой сеткой; установлена система противопожарной безопасности.
Физкультурный зал предназначен для проведения физкультурно - оздоровительной
работы с детьми (НОД, спортивных развлечений, подвижных игр, индивидуальной
работы с детьми и кружковой деятельности); приобщению детей к двигательной
активности и здоровому образу жизни.
Зал отвечает педагогическим, санитарно-гигиеническим, лечебно-профилактическим
нормам: эффективная вентиляция; достаточная освещенность; благоприятный
уровень температуры и воздуха; поддерживается чистота и порядок, соблюдается график
проветривания и влажной уборки.
Физкультурный зал работает по плану, согласованному с администрацией ДОУ.
Физкультурный зал оснащен оборудованием и инвентарем в соответствии с ФГОС для
развития физических качеств и оздоровления дошкольников.

Целью функционирования физкультурного зала является создание условий для
сохранения и укрепления здоровья детей, для реализации их потребности в двигательной
активности, обеспечения физической подготовленности каждого ребенка.
Задачи физкультурно-оздоровительной работы в детском саду:
• охрана и укрепление здоровья детей, закаливание детского организма;
• создание необходимой учебно-материальной базы и санитарно - гигиенических
условий для формирования жизненно необходимых умений и навыков детей
дошкольного возраста в соответствии с их индивидуальными и возрастными
особенностями для развития физических качеств
• развитие физических качеств;
• воспитание потребности в здоровом образе жизни;
• обеспечение физического, психического благополучия, эмоционального комфорта;
• формирование правильной осанки;
• воспитание нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности;
• формирование первоначальных представлений и умений в спортивных играх и
упражнениях;
• побуждение к проявлению творчества в двигательной деятельности.

ФОРМЫ РАБОТЫ
1. Физкультурные занятия
во вторых младших, средних, старших и
подготовительных группах.
2. Индивидуальная работа с детьми.
3. Спортивные досуги, праздники и развлечения.
4. Дополнительные занятия, кружковая работа.
РЕЖИМ РАБОТЫ СПОРТИВНОГО ЗАЛА
Ежедневно в соответствии с циклограммой воспитателя по физкультуре, сеткой
занятий. Культурно-досуговые мероприятия в соответствии с годовым планом работы
ДОУ.
ПРОВЕТРИВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАЛА
Первое проветривание производится с 8.40 до 9.00. Затем все последующие
мероприятия по проветриванию осуществляются в соответствии с сеткой занятий, в
перерывах между ними.
ВЛАЖНАЯ УБОРКАФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАЛА
Пыль - 8.40 - 9.00
Полы - влажная уборка между занятиями
Генеральная уборка -1 раз в неделю Обработка инвентаря- ежедневно

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
№/п.п.

Название документа

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «О образовании в Российской Федерации».

Федеральный закон от 24.12.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка
в
Российской
Федерации»
(ред. 14.07.2022). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

10.

11.

12.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №
1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утв. приказом
Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028»
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28
сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления
детей
и
молодежи» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012210122
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27
октября 2020 г. № 32 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20
«Санитарно- эпидемиологические требования к организации общественного питания
населения» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011120001
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28
января 2021 г. № 2 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для
человека
факторов
среды
обитания» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202102030022
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования»
(Зарегистрирован
31.08.2020
№
59599) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202009010021
Приказ Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26
августа 2010 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного
справочника
должностей
руководителей,
специалистов
и
служащих,
раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрирован
в
Минюсте
России
6
октября
2010
г.
№
18638) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_105703/
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.12.2014 № 1601 (ред.
от 13.05.2019) «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения
учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
(Зарегистрировано
в
Минюсте
России
25.02.2015
№
36204) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_175797/
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2016 г. № 536 Об
утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и
иных
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201606030031?rangeSize=1
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196
"Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность"(Зарегистрирован 02.06.2023 №
73696) http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202306020031http://publication

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАЛА
№

Наименование имущества

Колво, шт.

Т.Э. Токаева «Педагогическая технология «Будь здоров,
дошкольник!» старший дошкольный возраст)».
ТЦ Сфера, 2018. -421 с.

Т.Э. Токаева «Технология физического развития детей 6-7
лет». - М.: ТЦ Сфера, 2018. -432 с. (Будь здоров,
дошкольник!)

Т.Э. Токаева «Технология физического развития детей 3-4
года». - М.: ТЦ Сфера, 2017. -412 с. (Будь здоров,
дошкольник!)

Т.Э. Токаева «Технология физического развития детей 4-5
лет». - М.: ТЦ Сфера, 2017. -416 с. (Будь здоров,
дошкольник!)

Иванова Т.А.
Йога для детей. Парциальная программа кружковой работы
для детей дошкольного возраста. - СПб.: ООО «Издательство
«Детство- Пресс», 2015.-192 с.

Н.С. Голицына, Е.Е. Бухарова «Физкультурный
калейдоскоп». - М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. 104 с.
Игры, забавы, развлечения для детей и взрослых: Нескучная
энциклопедия/ Сост. Е.П. Гайдаренко.-Д.: Сталкер, 1997.-448
с.

М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова. Двигательная деятельность
младшего и среднего дошкольного возраста. - СПб.: ООО
«Издательство «Детство- Пресс», 2012.- 208 с.(Методический
комплект программы «Детство»)
Спутник руководителя физического воспитания дошкольного
учреждения: методическое пособие для руководителей
физического воспитания дошкольных учреждений/ Под ред.
С.О. Филипповой. - СПб.: ООО «Издательство «ДетствоПресс», 2007.- 416 с., ил.

Т.Э. Токаева «Мир физической культуры и здоровья».
Пособие по физическому развитию и укреплению здоровья

10.

дошкольников.» Книжный мир. - Пермь. 2002.
11.

Дедулевич М.Н. Играй-не зевай: подвижные игры с
дошкольниками: пособие для воспитателей дошк. образоват.
учреждений/- М.: Просвещение, 2007. -64 с.(Дошкольный мир).

12.

Казина О.Б. Весёлая физкультура для детей и их родителей.
Занятия, развлечения, праздники, походы. - Ярославль.:
Академия развития. - 2005.- 140 с.

13.

14.

Власенко Н.Э. Фитбол - гимнастика в физическом воспитании
детей дошкольного возраста (теория, методика, практика). СПб.: ООО «Издательство «Детство- Пресс», 2015.-112 с.
Ефименко Е.Е. Физическое развитие ребёнка в дошкольном
детстве: Методические рекомендации. Театр физического
воспитания и оздоровления дошкольников. - М..6.Дрофа,
2014.-288 с.

Грядкина Т.С. Образовательная область «Физическая
культура». Как работать по программе «Детство»: Учебнометодическое пособие. - СПб.: ООО «Издательство «ДетствоПресс», 2012.- 160 с.
Громова О.Е. Спортивные игры для детей.-М.: ТЦ Сфера,
2003.-128 с.

17.

Тимофеева И.А. Подвижные игры с детьми младшего
дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. Сада. - 2-е
изд., испр. доп.- М.: Просвещение, 1986.-79 с.

18.

Луконина Н.Н., Чадова Л.Е. Физкультурные праздники в
детском саду. - М.: Айрис- пресс,2003.- 128с.

19.

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей
дошкольного возраста (3-7 лет). - М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2003.-128 с.
Глазырина Л.Д. Физическая культура- дошкольникам.
Средний возраст. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.304 с.

Глазырина Л.Д. Физическая культура- дошкольникам.
Старший возраст. - М.: .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
1999.- 264 с.

22.

Ермакова З.И. На зарядку, малыши! - 2-е изд., перераб. - Мн.:
Нар. асвета, 1981.- 79 с.

23.

Игры с правилами в детском саду. Сборник дидактических и
подвижных игр.-М., просвещение, 1970

24.

Бондаренко Т.М. Физкультурно- оздоровительная работа с
детьми 6-7 лет в ДОУ: Практическое пособие для старших

15.

16.

20.

21.

воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернёров. Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.-224 с.
25.

Бондаренко Т.М. Физкультурно- оздоровительная работа с
детьми 4-5 лет в ДОУ: Практическое пособие для старших
воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернёров. Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.-208 с.

26.

Вареник Е.Н, Кудрявцева С.Г., Сергиенко Н.Н. Занятия по
физкультуре с детьми 3-7 лет. Планирование и конспекты. М.:ТЦ Сфера, 2009.-208 с.

27.

Бондаренко Т.М. Физкультурно- оздоровительная работа с
детьми 5 -6 лет в ДОУ: Практическое пособие для старших
воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернёров. Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.-216 с.

28.

Г. Науменко «Берёзовая карусель». Сборник русских
народных детских игр и хороводов. -Москва.» Детская
литература», 1980.

29.

Сочеванова Е.А. Комплексы утренней гимнастики для детей
3-4 лет: Методическое пособие. СПб.: ООО «Издательство
«Детство- Пресс», 2005.- 48 с.

30.

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. Пособие
для воспитателя дет. Сада. Под редакцией Л.В. Руссковой. м.: просвещение, 1986.- 79 с.

31.

Козырева О.В. Оздоровительно- развивающие игры для
дошкольниковб пособие для воспитателей и инструкторов
физкультуры дошк. образ. учреждений. М.: Просвещение,
2007.-94 с.

32.

Алябьева Е.А. Нескучная гимнастика. Тематическая утренняя
зарядка для детей 5-7 лет. - 2-е изд., испр и доп. - М.: ТЦ
Сфера, 2015.- 144 с.

33.

Желобкович Е.Ф. 150 эстафет для детей дошкольного
возраста. - М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013.- 120 с.
34.

Бабенкова Е.А. Как сделать осанку красивой, а походку
лёгкой.- М.: ТЦ Сфера, 2008.- 96 с.

35.

Козырева О.В. Лечебная физкультура для дошкольников (при
нарушениях опорно- двигательного аппарата). - М.
:Просвещение, 2005.-112 с.

36.

Журнал «Инструктор по физической культуре» в количестве10 штук.
О.Н. Моргунова. Профилактика плоскостопия и нарушений
осанки в ДОУ: из опыта работы. - Воронеж: ТЦ «Учитель»,
2005.- 109 с.

37.

Т.Э. Токаева. Будь здоров, дошкольник! Программа
физического развития детей 3-7 лет. - М. : Т.Ц. Сфера, 2016.112 с.
Иванова Е.В. Проектная деятельность в детском саду:
спортивны социальный проект. - Волгоград :Учитель, 2015.69
с.

40.

Железнова Е.Р. Оздоровительная гимнастика и подвижные
игры для старших дошкольников. СПб.: ООО «Издательство
«Детство- Пресс», 2013.- 80 с.

41.

Мелехина Н.А., Колмыкова Л.А. Нетрадиционные подходы к
физическому воспитанию детей в ДОУ. СПб.: ООО
«Издательство «Детство.ПРЕСС», 2012.- 112 с.

42.

Л.Н. Сивачёва. Физкультура – это радость! Спортивные игры
с нестандартным оборудованием. С.- Петербург «ДетствоПРЕСС», 2001.

43.

Утробина К.К. Подвижные игры с детьми 5-7 лет. Сценарии
физкультурных занятий и развлечений в ДОУ.-М.:
Издательство ГНОМ, 2015.- 152 с.

44.

Е.И. Подольская. Спортивные занятия на открытом воздухе
для детей 3-7 лет. - 2-е изд.- Волгоград: Учитель, 2011.-183 с.

45.

Крусева Т.О. Справочник инструктора по физической
культуре в детских дошкольных учреждениях. - Ростов н/.Д:
Феникс, 2005.- 253 с.
Вареник Е.Н., Корлыханова З.А., Китова Е.В. Физическое и
речевое развитие дошкольников: Взаимодействие Учителя логопеда и инструктора по физкультуре. - М.: ТЦ Сфера,
2009.- 144 с.

47.

Е.А. Сочеванова. Игры- эстафеты с использованием
традиционного физкультурного инвентаря. С. - Петербург. Детство- ПРЕСС, 2010.

48.

Соколова Л.А. Детские олимпийские игры: занятия с детьми
2- 7 лет. - Волгоград: Учитель, 2014.- 78 с.
Фирилёва Ж.Е., Сайкина Е.Г. «СА-ФИ-ДАНСЕ».
Танцевально- игровая гимнастика для детей. Учебнометодическое пособие для педагогов дошкольных и
школьных учреждений. СПб.: Детство- пресс», 352 с. 2003.

51.

Н.В. Лядова. Физкультминутки для учителя и ученика:
Методическое пособие. - 2-е изд. испр. и доп.- Пермь:
Издательство ПОИПКРО, 2004.-100с.
Картотека подвижных игр и эстафет по возрастам

52.

Картотека физкультминуток

53.

Картотека дыхательной гимнастики

38.

39.

46.

49.

50.

54.

Картотека кинезиологических упражнений

55.

Картотека упражнений на релаксацию

56.

Папка материалов по работе с родителями (консультации,
рекомендации для родителей воспитанников)
Картотека гимнастики для глаз

57.

Документация инструктора по физической культуре
План работы воспитателя по физкультуре на учебный год

Рабочая программа воспитателя по физической культуре

Листки здоровья детей

4.
5.

Диагностика уровня освоения программы по образовательной области
«Физическое развитие»
План работы кружка «Хатха- йога для дошколят»

Тетрадь индивидуальной работы с детьми

Сетка занятий

Перспективные планы работы по возрастам

План спортивных досугов и праздников

10.

План работы по самообразованию

11.

План взаимодействия с воспитателями и родителями

12.
13.

Диагностические таблицы образовательной области «Физическое
развитие»
Паспорт физкультурного зала

14.

Должностные инструкции

15.

Табель посещаемости детей на физкультурных занятиях

16.

Табель посещаемости детьми кружка «Хатха- йога для дошколят»

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ
(ПРЕДМЕТОВ МЕБЕЛИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ
СРЕДСТВ ДИЗАЙНА).
№

Наименование имущества

Кол-во, шт.

Ноутбук
Проектор, экран
Стеллаж для оборудования
Стеллаж для методической литературы
Шкаф двухстворчатый
Стул офисный
Стол рабочий (ученический)
Насос электрический

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ПЕРЕЧЕНЬ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ
Наименование

№
п/п

1
1
1
1
1
1
1
1

Кол-во в шт.

Мяч малый резиновый
Мяч средний
Мяч баскетбольный
Мяч волейбольный
Массажный мяч
Теннисный мяч
Фитбол
Малые мягкие мячи
Дуги
Конус для разметки

25
25
7
2
20
10
25
25
8
4

11 Конус детский малый.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

12 Кегли
13 Гантели 0,5 Материал: пластмасса

30
25

14 Клюшки деревянные, клюшки пластмассовые

12, 8

15 Держатель для гимнастических палок, обручей

16 Цветные модули

17 Канат для перетягивания х/б, длина 6м, диаметр
18
19
20
21
22

30мм
Баскетбольное кольцо
Доска наклонная навесная (длина 1,8 м). Материал:
дерево
Скамья гимнастическая 3-х метровая. Материал:
дерево
Мат
Физкультурный коврик «Йога»

5
4
2
2
10
16

23 Стойка для прыжков в высоту с разбега

24 Шведская стенка. Материал: дерево
25

4
1

Тренажер детский механический «Велотренажер»
26 Обруч гимнастический (60 см, 80см). Материал:
пластмасса
27 Палка гимнастическая. Материал: пластмасса

30
20

28 Палка гимнастическая (106 см). Материал:

пластмасса
29 Скакалка гимнастическая

30 Городки (1 биты, 5 городков, правила игры).

31
32
33
34
35
36

Материал: дерево и пластик
Кольцеброс (6 колец, 4 стержня). Материал:
пластмасса
Мяч набивной (медбол, 1 кг). Материал: иск. Кожа,
мяч набивной 0,5 кг.
Эспандер грудной с пружинами
Диск здоровья
Резиновый массажный коврик
Дорожки «Ладошки и ножки»

1
10, 2
6
5
7
24

37 Разметочные фишки

38 Деревянные кубы

39 Бревно гимнастическое

40 Цветные ленты для ОРУ

41 Самокаты

42 Тренажёр «Беговая дорожка»

43 Кольца для ОРУ

44 Кубики для ОРУ

45 Гимнастическая скамейка

46 Доска «Мостик»

47 Тоннель

48 Дартс (6 стрел)

49 Скейт

50 Сани

51 Лыжи

52 Палатка детская

53 Косички для ОРУ

54 Шнур

55 Бубен

56 Массажный коврик «Пуговка» (нестандартное

оборудование)
57 Мешки для прыжков

58 Флажки для ОРУ

59 Платочки для ОРУ

60 Набор для игры в бадминтон (2 ракетки, 12

воланов)
61 «Снежки» для метания

62 Балансировочные доски, балансировочный круг

2,1

63 Игра «Гольф»

64 Мешочки для метания с песком

65 Султанчики для ОРУ

66 Батут

67 Мяч футбольный

68 Корзины для метания

69 Лестница с зацепами

70 Лестница- радуга

71 Бассейн сухой

72 Уголок спортивный

73 Скалодром

74 Морковки для ОРУ и подвижных игр

75 Шайбы

76 Тренажёр для ног «Бегущая волна»

77 Доска ребристая

78 Маски и шапочки для подвижных игр

79 Ходули самодельные

3 пары

80 Лыжи короткие пластиковые

4 пары

81 Ведёрки для игр и игр- эстафет
82 Круги- «Кочки» для прыжков
83 Листочки, снежинки, снежки, рули для ОРУ
84 Лопатки детские для игр
85 Набор «Правила дорожного движения» (материал:

8
18
По количеству
детей
3
1

дерево)
86
87

Тренажер детский «Степпер»
Тренажер детский «Гребной»

1
1

ОБЩИЕ ОСНОВАНИЯ ПОДБОРА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Подбор оборудования определяется задачами как физического, так и всестороннего
воспитания детей. В детском саду имеется достаточное количество физкультурного
оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности
в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. Многообразие
оборудования и пособий дает возможность продуктивно его использовать в разных видах
занятий по физической культуре, при этом создавая их вариативное содержание для
развития произвольности движений детей, их самостоятельности и творческих замыслов.
Оборудование (размеры, габариты и вес предметов) соответствует возрастным
особенностям детей и их антропометрическим показателям. Количество оборудования
определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм
двигательной активности. Габариты и вес переносного оборудования соразмерены с

возможностями детей.
Одним из важных требований к отбору оборудования является обеспечение
безопасности детей при его использовании. Каждое пособие устойчивое и прочное. С
целью обеспечения страховки, предотвращения травматизма у детей во время занятий по
физической культуре имеются хорошие крепления и гимнастические маты.
Материалы, из которых изготовлено оборудование отвечают гигиеническим
требованиям, экологически чистые и прочные.
Разнообразие форм, цвета физкультурного оборудования способствует воспитанию
художественного вкуса у детей. Комплектование оборудования производилось в
соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и
спортивных игр. С помощью оборудования и пособий обеспечивается правильное
выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих,
упражнений в основных видах движений), а также целенаправленное формирование
различных физических качеств (ловкости, гибкости, силы, выносливости, скоростных и
скоростно-силовых качеств).
Большинство физкультурных пособий используется детьми в процессе выполнения
физических упражнений и подвижных игр. Поэтому в комплекты оборудования входят
самые разнообразные предметы: крупногабаритные (гимнастические скамейки,
лестницы, и др.), переносные и стационарные, изготовленные из разных материалов
(дерева, резины, пластмассы и т. п.), мелкие (резиновые кольца, мячи, шары, обручи и
т.п.).
Наличие в комплектах разнообразного оборудования обусловлено спецификой
построения и содержания разных видов занятий по физической культуре (занятие по
физической культуре, игры и упражнения на воздухе и в помещении, физкультурные
досуги и праздники).
Для рациональной организации двигательной активности детей дошкольного возраста
важно обращать внимание на размещение оборудования по месту его использования (для
определенных условий).
В физкультурном зале расположена большая часть физкультурного оборудования.
Эффективность использования оборудования значительно повышается при
рациональном его размещении. Расстановка разных предметов оборудования зависит от
их габаритов и предназначения. Гимнастическая стенка установлена стационарно, прочно
крепится к стене.
ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ
• Включить полностью освещение и убедиться в исправной работе светильников: -

светильники должны быть надежно прикреплены к потолку и иметь светорассеивающую
арматуру;
- коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки фальшвилками;
- корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а
также оголенных контактов;
• Убедиться в исправности электрооборудования, ТСО в кабинете физкультурном зале.
• Проветрить помещение и подготовить к работе необходимый материал и

оборудование. Проверить его исправность.
• Следить за своевременным проведением влажной уборки помещения (перед каждым
занятием, и развлечением). Не допускать проведение занятий с воспитанниками при
невысохших полах.

•
•
•
•

ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
При работе пользоваться инструкцией по охране труда.
Не допускать к занятиям воспитанников с явно выраженными признаками
заболевания.
Следить за соблюдением порядка и дисциплины во время образовательного процесса
с воспитанниками.
Не допускать нахождения в зале (кабинете) воспитанников без присмотра
воспитателя или инструктора по физической культуре.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
• При возникновении пожара немедленно сообщить об этом заведующему и в
ближайшую пожарную часть по телефону: 01; начать эвакуацию воспитанников.
• В случае возникновения аварийных ситуаций, угрожающих жизни и здоровью
воспитанников, необходимо срочно принять меры к их эвакуации, согласно плану.
• При внезапном заболевании воспитанника немедленно оказать первую помощь
пострадавшему и срочно вызвать медработника, сообщить об этом заведующему
МАДОУ «Детский сад №5», корпус 5.

•
•
•
•
•
•
•

•
•
•
•

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
По окончании занятий проверить наличие воспитанников по списочному составу,
передать их воспитателю.
Проветрить спортивный зал, закрыть форточки и фрамуги.
Убрать оборудование, пособия в отведенное для них место.
Привести в порядок рабочее место.
Выключить электроприборы, оргтехнику и ТСО.
Выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ.
Обо всех недостатках, отмеченных во время работы, сообщить заведующему,
заместителю заведующего по АХЧ.
ТРЕБОВАНИЯ К САНИТАРНОМУ СОДЕРЖАНИЮ ПОМЕЩЕНИЙ
ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Влажная уборка спортивных залов проводится 1 раз в день и после каждого занятия.
Спортивный инвентарь ежедневно протирается влажной ветошью, маты - с
использованием мыльно-содового раствора.
После каждого занятия спортивный зал проветривается в течение не менее 10 минут.
В теплый период НОД по физкультуре проводится при открытом окне в спортивном
зале или на спортивной площадке на свежем воздухе.